[quote="parkgalerie"]
Uuuiii das Designergen wurde gefunden.
Na dann können wir uns ja zurücklehnen.
Klaus[/quote]

Ich glaube deine Polemik ist in diesem Threat nicht mehr sehr hilfreich für bitter_symphony. Nur noch eines. Deiner Meinung nach hat Talent nichts mit Veranlagung und Intelligenz zu tun. Am liebsten wäre es dir sicher, daß Talente ausschließlich in eurem Mappenkurs gebacken würden. Das ist ja auch der Grund deiner Anwesenheit in diesem Forum.

threa[b]t[/b] = Bedrohung
threa[b]d[/b]= Diskussionsfaden
:D

[quote="la-creativa"]@Klaus

Ok...
darf ich fragen, in welchem "Stadium" du dich befindest?
In welchem Semester studierst du - und was genau?

Ich bin 19, mach grad mein Abitur und meine Mappe parallel dazu... deswegen sind Tipps nicht verkehrt...[/quote]

Hallo,

darfst du.
Ich habe an der UdK Berlin Malerei studiert und 2002 meinen Meisterschüler gemacht.
Heute arbeite ich in Berlin als Bildender Künstler und gebe Mal- und Zeichenkurse.

Viele Grüße,
Klaus

[quote="Zac"]
Ich glaube deine Polemik ist in diesem Threat nicht mehr sehr hilfreich für bitter_symphony.
[/quote]
Ich glaube, das einzig sinnvolle, das sich bitter_symphony zum gegenwärtigen Zeitpunkt sagen lässt, ist, dass noch alles offen ist. Wenn es ihn interessiert, muß er beginnen konsquent an einer Mappe zu arbeiten. Dann wird er sehen, ob das Interesse anhält. Alles Andere ist Kaffeesatzlesen.

[quote="Zac"]
Nur noch eines. Deiner Meinung nach hat Talent nichts mit Veranlagung und Intelligenz zu tun.
[/quote]
Ja, ich glaube nicht, das es irgend eine relevante Begabung, die in die Wiege gelegt wird, in diesem Bereich gibt.
Man muß sich schon selbst begaben.
Ob nun Designstudenten gegenüber anderen Studenten durch eine besonders hohe Intelligenz auffallen, dafür habe ich keinen Anhaltspunkt.
[quote="Zac"]
Am liebsten wäre es dir sicher, daß Talente ausschließlich in eurem Mappenkurs gebacken würden. Das ist ja auch der Grund deiner Anwesenheit in diesem Forum.[/quote]
Die Talente in unserem Mappenkurs und meine Anwesenheit hier haben den selben Grund, es macht mir unheimlich Spass und ist auch für mich eine intellektuelle Bereicherung.
Ich lerne auch durch das Forum mindestens eben so viel, wie ich auch Ratschläge geben kann.
Im Übrigen bin ich der festen Überzeugung, das künstlerische Leistungen im Wesentlichen das Ergebnis eines Diskurses über Kunst sind.
Dazu sind sowohl Mappenkurse als auch dieses Forum hervorragende Orte.

Klaus

Also ich bin zwar nur Bewerberin und in meiner persönlichen Entwicklung hinsichtlich des KD Studiums ganz am Anfang...
Aber um dennoch meinen "Senf" dazu zu geben. Natürlich gibt es Talent, das bestreitet ja auch keiner.
Aber ich sehe ja an mir selbst, dass ich eine ganz neue Herangehensweise an die Kunst entwickle, seit ich mich intensiv mit dem Kommunikationsdesign auseinandersetze (was in intensiver Auseinandersetzung noch nicht lange der Fall ist).
Obwohl ich mich mein Leben lang mit Kunst und Kreativem und lange auch mit Fotografie beschäftige, ist das eben eine ganz neue Erfahrung.
Wenn ich früher gezeichnet habe, dann habe ich das auf sehr akribischem Wege, möglichst naturalistisch, um etwas das mir gefiel aufs Papier zu bringen. Das waren oft Portraits die z.B. von Fotos abgezeichnet sind, was ja in KD Mappen z.B. gar nicht gern gesehen wird.
Ich meine Bilder aber eben gezeichnet um etwas einzufangen, nicht um etwas darzustellen, eine Idee zu vermitteln.
Z.B. habe ich mein Leben lang, dafür wurde ich auch gerne geneckt, keine Skizzen angefertigt. Entweder ich habe eine Zeichnung angefertigt oder eben nicht. Ein schnelles grobes skizzenhaftes Zeichnen, war nie etwas was ich verwendet habe. Auch wirst du bei mir keine Bilder finden, in denen ich, außer unter Vorgabe, durch künstliche Schraffierungen oder andere Strukturen versucht habe Räumlichkeit zu erzeugen, sondern nur mit Verläufen gearbeitet habe.
In der Schule ist es ja so, dass man zwar auch Themen vorgegeben bekommt und dazu gestalten muss. Die Sache ist aber die, dass es etwas völlig anderes ist, wenn du ein stehendes Thema hast, dazu ein Bild anfertigst und der Lehrer sich bei der Betrachtung die ganze Zeit bewusst ist, welches Thema da vermittelt werden soll. Z.B. mussten wir im Kunst LK jeden Monat eine Postkarte entwerfen, in Format und Technik ziemlich frei, zu irgendeinem Thema. Einmal war das Thema Zeit. Ich habe mir dazu ein Bild ausgedacht, das auf Alice im Wunderland anspielt mit dem Hasen der seine Taschenuhr in der Hand hält und diese aber überdimensional groß mit langer Kette wie ein Pendel mit sich "zieht" an dem Alice hängt. Das Thema Zeit war klar erfüllt. Aber es ist bei solchen Aufgaben oft so, dass die Umsetzung das Thema zwar erfüllt, die Bildaussage aber nicht unmissverständlich rübergebracht wird. Stünden die Bilder allein, ohne Titel und Thema, wäre es oft nicht gegeben, dass nicht verschiedene Interpretationsansätze entstehen die möglicherweise völlig am Thema das man versuchte zu verkörpern weggehen, weil einzelne Bildelemente vielleicht auch verschieden auslegbar sind.
In KD versucht man ja ein Bild zu erschaffen (mit welcher Technik auch immer), das eine relativ deutliche Bildaussage hat, die möglichst jedem Betrachter zugänglich ist, oder?

hi,
habt ihr in der schule casper david F. und vanitasstilleben durchgenommen?;) das stilleben und ´´sehnsucht´´ erinnert mich zumindest daran....
du muss dich davon losreissen....

beim zeichen haperts n bisschen. die porträitszeichnungen finde ich persönlich nicht gut. deine stärken liegen in foto.
du bist aufm guten wege im vergleich zu vielen anderen hier die kd studieren wollen;)
gutes gelingen