Test December 2012
Tasks / procedure:
08:00
Abgabe der Mappe und Hausaufgabe gegen Erhalt einer Nummer, anschließend
Willkommensansprache und Einteilung in Gruppen (für PG waren 60 angemeldet)
Aufgabe 1
Entwerfen Sie einen möglichst hohen Turm aus 5 DIN A 4 Blättern ohne Klebeband oder andere Kleber.
Achten Sie auf minimalen Materialaufwand und maximale Stabilität.
10:30 - 12:00
Aufgabe 2
Erklären Sie die Anwendung eines Lochers mit hilfe von Skizzen.
Zeichnen Sie nur soviele Skizzen, wie Ihrer Meinung nach zum Verständnis nötig sind.
12:00 - 13:00
Mittagspause mit Verpflegung (Butterbrezeln,Mandarinen, Saft und Sekt) durch die Studenten.
13:00 - 14:30
Aufgabe 3
Stellen Sie sich ein Zukunftsszenario folgende Situation vor: Nach einem langen Flug in ein fernes Land ist ihr Gepäck verloren gegangen. Welchen innovativen Service/Dienstleistung kann man Ihnen anbieten?
14:30 - 16:00
Aufgabe 4
Gegeben ist eine herkömmliche Eiskelle (mit Bild). Analysieren Sie als angehender Gestalter das Produkt (Gebrauch, Material, etc) und erstellen Sie aufgrund dieser Erkenntnisse einen eigenen optimierten Entwurf. Machen Sie deutlich, Inwiefern Ihre Entwurf eine Verbesserung ist.
Abgabe der Mappe und Hausaufgabe gegen Erhalt einer Nummer, anschließend
Willkommensansprache und Einteilung in Gruppen (für PG waren 60 angemeldet)
Aufgabe 1
Entwerfen Sie einen möglichst hohen Turm aus 5 DIN A 4 Blättern ohne Klebeband oder andere Kleber.
Achten Sie auf minimalen Materialaufwand und maximale Stabilität.
10:30 - 12:00
Aufgabe 2
Erklären Sie die Anwendung eines Lochers mit hilfe von Skizzen.
Zeichnen Sie nur soviele Skizzen, wie Ihrer Meinung nach zum Verständnis nötig sind.
12:00 - 13:00
Mittagspause mit Verpflegung (Butterbrezeln,Mandarinen, Saft und Sekt) durch die Studenten.
13:00 - 14:30
Aufgabe 3
Stellen Sie sich ein Zukunftsszenario folgende Situation vor: Nach einem langen Flug in ein fernes Land ist ihr Gepäck verloren gegangen. Welchen innovativen Service/Dienstleistung kann man Ihnen anbieten?
14:30 - 16:00
Aufgabe 4
Gegeben ist eine herkömmliche Eiskelle (mit Bild). Analysieren Sie als angehender Gestalter das Produkt (Gebrauch, Material, etc) und erstellen Sie aufgrund dieser Erkenntnisse einen eigenen optimierten Entwurf. Machen Sie deutlich, Inwiefern Ihre Entwurf eine Verbesserung ist.
Während der Prüfung wurden die Leute dem Nachnamen nach zur Prüfung abgeholt. Den Turm aus Aufgabe 1 musste man mitbringen.
Im Prüfungszimmer saßen 3 Professoren und 2 Mitarbeiter, einer davon hat alles fotografisch dokumentiert. Zuerst sollte das Prinzip des eigenen Turms erklärt werden, dann die Hausaufgabe (ein Kran) kurz vorgestellt werden. Dazu wurden Fragen gestellt wie "Warum haben Sie das so und so gemacht und nicht anders? Warum haben Sie das und das verwendet?".
Weiter gings mit der Mappe, die schon auf dem Tisch lag. Auch diese wurde im Schnelldurchgang angeschaut und einige Fragen gestellt.
Zum Schluss gab es noch eine kleine Befragung mit Fragen wie:
- Warum wollen Sie hier studieren?
- Wo haben Sie sich noch beworben?
- Welchen Designer kennen Sie?
Die Gespräche dauerten 10-15 Minuten.
Im Prüfungszimmer saßen 3 Professoren und 2 Mitarbeiter, einer davon hat alles fotografisch dokumentiert. Zuerst sollte das Prinzip des eigenen Turms erklärt werden, dann die Hausaufgabe (ein Kran) kurz vorgestellt werden. Dazu wurden Fragen gestellt wie "Warum haben Sie das so und so gemacht und nicht anders? Warum haben Sie das und das verwendet?".
Weiter gings mit der Mappe, die schon auf dem Tisch lag. Auch diese wurde im Schnelldurchgang angeschaut und einige Fragen gestellt.
Zum Schluss gab es noch eine kleine Befragung mit Fragen wie:
- Warum wollen Sie hier studieren?
- Wo haben Sie sich noch beworben?
- Welchen Designer kennen Sie?
Die Gespräche dauerten 10-15 Minuten.
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