Tag 1

Aufgabe 1
9:40-10:30 Uhr

Schreiben Sie Satzergänzend in die

Fehlenden Stellen, was gegenwärtig ihre eigene Meinung und Haltung zum

jeweiligen Stichwort ist.

Design ist so wichtig, weil....

Der grosse Unterschied von Gestaltung und Design ist.....

Am meisten Mag ich ....

Theorie-Arbeit bedeutet für mich....

Typographie muss immer....

Interaction Design soll....

Fotographie wird heute...

Illustration kann immer....

Design geht oft auf die Nerven, weil....

Kunst wird heute doch....

Mein Studium hier würde ich am liebsten dazu benutzen...

Aufgabe 2
10:45-12:00 Uhr
Zeichnen Sie auf einer Din A3 Seite ohne Worte, wie ein Fahrrad funktioniert.
Vieles ist komplizierter als man denkt. Scheinbar einfache Alltagsgegenstände sind oft erstaunlich komplex. Vergegenwärtigen Sie sich die Menge an Teilen, die bei der Benutzung eines Rads zusammenspielen. Wie erklärt man dieses Zusammenspiel in einem oder mehreren Bildern?
Es geht bei dieser Übung darum, herauszufinden, wie gut Sie anderen sachlich etwas durch Bilder erklären können. Der persönliche Ausdruck spielt hier keine wichtige Rolle.

12:00-13:30 Uhr Mittagspause

Aufgabe 3
13:30-15:00 Uhr
Teil I: (ca.40 Minuten)
Skizzieren Sie drei Buchstaben, deren Duktus Sie spannend finden.
Beachten Sie bitte formale Merkmale wie Linienführung, Aufbau, Anatomie, Form, Struktur der Buchstaben. Versuchen Sie durch Variationen einen guten Ausdruck zu finden. Kennzeichnen Sie Ihre beste Arbeit.
Format für jeden Buchstaben DINA4

Teil II: (ca. 40 Minuten)
Gestalten Sie mit den drei Buchstaben einen Titelumschlag für ein fiktives Buch.
Auf dem Buchtitel kommen nur die drei Buchstaben vor. Ordnen Sie diese drei Buchstaben kompositorisch interessant an. Bie dieser Aufgabe kommt es auf die Positionierung, das Größenverhältnis und die Spannung der Komposition an.
Versuchen Sie durch Variationen den besten Ausdruck zu finden. Kennzeichnen Sie Ihre beste Arbeit.

Teil III: (ca. 10 Minuten)
Auf dem Aufgabenblatt waren 3 unterschiedliche Schriftbeispiele, welche man mit Adjektiven beschreiben sollte.

Tag 2
Die Aufgaben vom zweiten Tag kann ich leider nur noch mit eigenen Worten aus der Erinnerung raus beschreiben, da ich die Aufgabenblätter nicht mehr habe.

Aufgabe 4
Wir bekamen mehrere Blätter mit Fotos von unterschiedlichen Personen und mehrere Blätter auf denen Fotos von Strukturen/Mustern/Hintergründen/Landschaften abgebildet waren. Es ging hierbei um die "Vorbereitung" oder auch das "Set" zu einem Fotoshooting. Dazu sollten wir 3 Personen, 3 Hintergründen zu ordnen und uns dazu Berufe einfallen lassen. Es konnten auch fiktive Berufe sein. Jede Person sollte dabei ausgeschnitten und auf je einem Hintergrund aufgeklebt und einen Rahmen um das sogenannte "Bildformat" gezogen werden. Unter dem Bild sollte die Berufsbezeichnung stehen. Auf der Rückseite mussten wir noch angeben was die Position/Anordnung der Person auf dem Hintergrund ausmacht (welche Wirkung sie erzielen soll) und in welchem Medium wir uns das Bild vorstellen könnten (also Magazin, Zeitschrift, Plakat etc.)

Aufgabe 5
Wir bekamen ein DINA3 Blatt auf dem verschiedene Farben nebeneinander aufgelistet waren. Zu diesen sollten wir uns jetzt noch weitere "Farbtypen" einfallen lassen und untereinander schreiben. Angegeben war zum Beispiel "Rot" dazu konnte man dann Karmesinrot, Rostrot etc. schreiben.

Aufgabe 6
Teil I:
Wir sollten uns ein Buch aussuchen welches wir im letzten Jahr gelesen haben und dann auf einer DINA4 Seite beschreiben warum wir gerade das ausgesucht haben, was uns daran wichtig ist etc.

Teil II:
Zu diesem Buch sollten wir 3 Bilder malen/zeichnen die dieses Buch beschreibt. Dabei kam es auch darauf an, nicht offensichtliche Sachen aufs Papier zu bringen. Wie z. B in dem Buch geht es um einen Jungen mit seinem Ball. Eins der gezeichneten Bilder zeigt einen Jungen mit seinem Ball (so ungefähr)
Die Technik war dabei uns überlassen. Es wurde auch dickeres Papier ausgeteilt (was sich mit Aquarellfarben aber leider trotzdem gewellt hat)

Die Prüfung war gegen 15:30 Uhr beendet.

Während den Aufgaben wurden wir in 2-3er Gruppen zu jeweils einem Professor gerufen. Jeder Professor hat dabei etwas anderes gefragt (unter Anderem kamen Fragen nach den Beweggründen für das Studium, was wir uns vom Studium erwarten, besuchte Ausstellungen, Vorbilder etc.) Teilweise wurden auch die Fragen bzw. Antworten der 1. Aufgabe als Diskussionsbasis hergenommen. Mein Gespräch war locker und ging ca. 10 Minuten. Generell kann man sagen dass die Professoren alle einen sehr netten Eindruck machten!
Nach dem Gespräch konnte man auch gleich seine Mappe aus dem Sekretariat abholen.